Эссе музыкального руководителя «Я-педагог».

Эссе музыкального руководителя.

«Я-педагог».

Моя профессия- музыкальный руководитель. Какова же моя задача в дошкольном воспитании? Руководить музыкой? Детьми? Чтобы ответить на этот вопрос, вспоминаю мою самую любимую фразу из высказывания выдающегося педагога-новатора, писателя В. А. Сухомлинского: "Музыкальное воспитание - это не воспитание музыканта, а, прежде всего, воспитание человека."

Так сложилось, что, будучи по специальности преподавателем музыкальной школы свою педагогическую деятельность я начала и продолжаю в детском саду. Поначалу было страшновато – получится ли, смогу ли я, а примут ли дети? Вопросов – море, но многолетний опыт коллег, их бесценный педагогический «багаж» знаний, которыми они делятся щедро, дети, каждый из которых индивидуален, а потому интересен, помогли мне справиться с проблемами новичка. В первый же день, видя восторженные глаза малышей, я поняла, что не имею права обмануть надежды этих преданных созданий, всецело верящих взрослому человеку.

Я должна дать им то, чего они от меня ждут. А именно: волшебство, сказку, любовь, веру, надежду…

И я стала учиться, вместе с малышами, понимать музыку по-новому, глазами и сердцем ребенка. Искренне, без обмана. И, несмотря на то, что мой педагогический стаж с каждым днем растет- малыши многому меня учат и по сей день. Ведь к сожалению, не дано взрослому человеку верить, любить и понимать так искренне, как ребенку. Ребенок – это чистый лист. И только мы, взрослые педагоги, формируем личность. И только от нас зависит, каким будет в будущем наш воспитанник. Мы закладываем фундамент будущего ребенка. От нас зависит насколько правильно будет развиваться малыш. А музыкальный руководитель непосредственно отвечает за «строительство» души маленького человечка, его маленького внутреннего мира. Мы делаем его богаче, ярче, насыщеннее. Какое счастье видеть восторженные глаза ребенка, когда он начинает понимать язык музыки, знакомится с новыми музыкальными терминами и понятиями. И все это, конечно, через сказку, игру.

Воодушевляющая, заставляющая двигаться, музыка необходима детям для новых ощущений, переживаний, чувств. Кому-то сложно сразу раскрыться, проявить себя на музыкальных занятиях. Они ведут себя замкнуто и отстраненно порой. Но такие дети отличные слушатели и прекрасные зрители – раскрываются и расцветают дома, в родной обстановке, и, как рассказывают родители, их не остановить – то и дело пляшут, поют, подражая педагогу. Меня такие рассказы родителей бодрят, радуют – не напрасна моя работа, значит, есть продвижения в музыкальном развитии этого ребенка!

 Дошколята самые благодарные слушатели, они помогают реализовать все творческие замыслы, идеи. Малыши стали для меня полноправными партнерами в моем творчестве и работе. Получая потрясающую отдачу от ребят во время занятий, я всегда стремлюсь поддержать их интерес, изготавливая совместно с воспитателями и родителями атрибуты, декорации к представлениям.

Да, несомненно, музыка пробуждает чувства. Самое сильное и необходимое из них, пожалуй, любовь к родной земле. Моя главная задача как педагога- формировать уважение к традициям, культуре своего народа, развивать национальное самосознание, учить понимать роль семьи, своё место в ней. На занятиях дети узнают про жизнь, деятельность своего народа, знакомятся со старинными предметами обихода, забытыми словами и понятиями. А с каким удовольствием наши казачата познают уклад казачьего быта, песни, игры и традиции казаков.

Приобретённые знания дети проявляют на замечательных необыкновенно красочных праздниках! «День знаний» задает настроение на предстоящий не простой, но очень увлекательный учебный процесс, подготовка к осенним, зимним и весенним праздникам продолжает знакомить детей с сезонными явлениями и изменениями в природе, такими мероприятия, как «День народного единства» учат детей дружескому отношению к друг другу, не зависимо от национальности и вероисповедания, что очень актуально в нашей многонациональной стране. Долгожданный и любимый всеми Новый год приносит много незабываемых впечатлений.  Праздники, посвященные мамам - это много положительных эмоций и радость для всех. Дети приходят в настоящий восторг, когда им всё удаётся. Искренние слова благодарности от родителей - настоящее счастье для меня и высокая оценка моего труда.

Воспитание достойных граждан, настоящих патриотов своей страны- это ещё одна из тех важных задач, которые я определила для себя. Я очень надеюсь, что праздники, концерты, тематические вечера, посвящённые «Дню защитника отечества», «Дню победы» помогают мне в этом.

Порою со стороны многим кажется, будто бы моя профессия сводится к игре на фортепиано и подпеванию детям на утреннике. Но это далеко не так! По сути «музыкальный руководитель» — это педагог — универсал. Он должен уметь ответить на все детские «почему», уметь разбудить и поддержать желание общаться и воспринимать окружающий мир через чувства, эмоции. Он одновременно музыкант и певец, танцор и художник, скульптор и чтец, сценарист и режиссер праздников.

Конечно, такая эмоциональная и образовательная нагрузка, отнимает много сил как душевных, так и физических. Но это того стоит! Необыкновенно приятно видеть в своих воспитанниках «частичку» своей работы, «ростки» посаженных мною «зерен»! И пусть они еще не выдающиеся певцы, танцоры и музыканты, но, когда, на выпускном балу кавалеры приглашают дам на свой первый вальс- возникает необыкновенное чувство гордости за своих маленьких, но уже таких повзрослевших воспитанников. И тут понимаешь, что в этом смысл моей жизни и работы, и я ее не променяю ни на какую другую!

 В заключении можно сделать вывод на поставленный вопрос- как можно раскрыть понятие должности музыкального руководителя? 

«Музыкальный» - прекрасный, чувственный, ласковый, игривый. «Руководитель» - подающий руку незнающему, боящемуся, и ведущий в мир нового, неизведанного и прекрасного… Я учу любить, понимать, сопереживать, чувствовать. Стараюсь воспитать гармоничную личность, которая в будущем всегда будет находить выход из любой ситуации с достоинством, честью; стараюсь дать возможность почувствовать и увидеть всю красоту мироздания.

Моя профессия-музыкальный руководитель. Мной руководит музыка…